Мої вітання, Я-доросла! Прийшов час написати тобі листа. Я нарешті готова звернутись до тебе.

Ми живемо у час інтенсивного розвитку технологій. Завдяки сучасним гаджетам легко знаходимо інформацію, отримуємо чи надсилаємо повідомлення, телефонуємо і навіть маємо змогу бачити іншого через екран. Однак, на мою думку, ці можливості роблять нас лінивими, не дають насолодитися живим спілкуванням.

Філософ Гегель висловив твердження, що історія нічого не вчить. Історик Ключевський розвинув його думку, змінивши роль історії з учительки на наглядачку. Науковець стверджував, що вона нічого не вчить, але суворо карає за незнання уроків. То чи настав час звільняти Кліо від обов’язків музи?

Соціальна мережа Інстаграм щодня набирає обертів, залучаючи все більше й більше користувачів. Здавалося б, чим небезпечний цей звичайний простір для обміну фотографіями? Та виявляється є над чим замислитись перед тим, як розпочати реєстрацію.

Серед звичаїв і свят, які наповнювали життя наших предків, є такі, які збереглись, а є й такі, які нині, в добу нових технологій, відновлюють групи ентузіастів.

Коли потрібно красти нахабно історію народу? Привласнити собі найвидатніших діячів, які розбудовували первісно історію України? Тримати історію народу як маріонетку і змінювати її на свій лад та смак? Лише тоді, коли страшно. Лише тоді, коли хочеш знищити народ і не залишити жодного сліду…

«Ялта» у перекладі з грецької «ялос» - означає морський берег. Як же безмежно я люблю цей мальовничий, дорогий серцю куточок моєї малої батьківщини! Та чи тепер моєї?

Хвиля самогубств серед молоді сколихнула світ, змусивши задуматися про те, хто оточує нас. Важко зрозуміти, чому такі прекрасні та юні вони йдуть, залишаючи батьків і друзів у потрясінні, яке ще довго не розвіється. Усі звинувачують якусь недолугу спільноту. Але давайте подивимося правді у вічі.

Колись Леся Українка, мандруючи нашою землею, писала: «Красо України, Подолля! Розкинулось мило, недбало. Так, наче зроду недоля і горе тебе не знавало!»

На жаль, у сучасних українських школах дітей рідко вчать мислити, формувати свої судження і їх відстоювати. Та попри це нинішня молодь значно відрізняється від минулих поколінь своїми нестандартними баченнями, цілеспрямованими прагненнями і ставлення до світу в цілому.