У Вараській громаді провели тренінг для фахівців, які працюють із дітьми та сім’ями, що опинилися у складних життєвих обставинах. Навчання присвятили роботі міждисциплінарної команди у межах послуги патронату над дитиною.
Тренінг «Міждисциплінарна команда патронату над дитиною: партнерство та прийняття рішень у найкращих інтересах дитини» відбувся 26 серпня. Його організував Рівненський обласний центр соціальних служб у співпраці з МБО «Партнерство «Кожній дитині» в межах проєкту ЮНІСЕФ «Зміцнення системи сімейного альтернативного догляду в Україні».
Хто долучився до навчання
Участь у заході взяли представники різних служб та установ Вараської громади. Серед них — працівники соціального захисту, служби у справах дітей, поліції, освіти, охорони здоров’я, центру соціальних служб та послуг, Пенсійного фонду.
До навчання також долучилися заступник міського голови, кандидат у патронатні вихователі та його помічник. У роботі взяли участь директор Рівненського обласного центру соціальних служб та начальник служби у справах дітей Рівненської облдержадміністрації.
Під час тренінгу учасники розбирали, як різні служби мають взаємодіяти під час роботи з дитиною, яка тимчасово перебуває у сім’ї патронатного вихователя.
Патронат — це робота цілої команди
Учасники розглянули основні етапи надання соціальної послуги патронату, визначили ролі та відповідальність кожного фахівця, а також опрацювали алгоритм ведення випадку.
Окрему увагу приділили прийняттю рішень, документуванню та координації дій різних служб.
Важливою частиною навчання стала робота з біологічною родиною дитини. Патронат передбачає не лише тимчасове влаштування дитини у безпечне середовище. Фахівці мають допомогти родині подолати кризову ситуацію та відновити її спроможність належно піклуватися про дитину.
За можливості це має дозволити дитині повернутися до своєї біологічної сім’ї у безпечні умови.
Ефективність такої допомоги значною мірою залежить від того, наскільки злагоджено працюють усі залучені служби. Саме тому під час тренінгу фахівці не лише отримували теоретичні знання, а й спільно напрацьовували алгоритми взаємодії.
Проведення таких навчань має посилювати спроможність громад реагувати на кризові ситуації у сім’ях та забезпечувати дітям необхідну підтримку.
