У Рівненській області підбили підсумки інституційних аудитів закладів загальної середньої освіти, проведених протягом 2024–2025 років. Результати дослідження презентували під час зустрічі керівників освітньої галузі області, організованої Управлінням Державної служби якості освіти у Рівненській області.
Перевірки засвідчили позитивну динаміку у розвитку освітнього середовища. Зокрема, всі школи, які проходили аудит, отримали достатню оцінку кадрової політики. Крім того, майже удвічі збільшилася кількість закладів із належним рівнем управлінської діяльності, йдеться у повідомленні Рівненської ОВА.
Важливим показником стала й взаємодія між учасниками освітнього процесу. У 91% перевірених шкіл зафіксовано ефективну співпрацю педагогів, учнів та батьків.
Разом із тим аудитори звернули увагу на проблемні аспекти. Майже кожен п’ятий опитаний школяр повідомив про випадки психологічного насильства. Серед інших викликів – домінування традиційних фронтальних методів навчання та необхідність подальшого зміцнення психологічно безпечного середовища для дітей.
Позитивні результати отримано й у сфері інклюзивної освіти. У 65% закладів, де навчаються діти з особливими освітніми потребами, створено необхідні умови для навчання, а медичне обслуговування організоване у 90% шкіл.
Перший заступник голови Рівненської ОДА Сергій Подолін наголосив, що інституційний аудит допомагає не лише оцінити стан освітнього процесу, а й визначити напрямки для подальшого розвитку.
За останні п’ять років у закладах освіти 24 громад Рівненщини проведено 38 інституційних аудитів. За підсумками обговорення учасники зустрічі визначили пріоритетні кроки для підвищення якості освіти та створення безпечних умов навчання для школярів області.
Також раніше ми писали про те, що освіта Сарненщини проходила перевірку.
