Починаючи з 1 вересня 2027 року, система середньої освіти в Україні зазнає значних змін. Передбачається, що старша школа (10–12 класи) має перейти на новий формат навчання. Це частина масштабної реформи «Нова українська школа», яка вже тривалий час впроваджується в освітній сфері. Вона націлена на модернізацію навчального процесу для старшокласників.
Що зміниться в структурі старшої школи
Головна ідея реформи полягає в тому, що старша школа стане профільною та трирічною — учні 10–12 класів навчатимуться в окремих закладах освіти, які називатимуть «академічними ліцеями». Це відбудеться після завершення базової школи (9 класу). Така модель передбачає, що учні зможуть обирати профіль навчання відповідно до своїх інтересів та планів на майбутнє.
Учні після 9 класу матимуть можливість:
- продовжити навчання у 10 класі профільної школи (ліцеї) з вибором профілю;
- вступити до професійного або фахового коледжу для одночасного здобуття професійної освіти та повної загальної середньої освіти.
У рамках профілізації планується виділити такі напрямки, як мовно-літературний, STEM (науково-технічний), соціально-гуманітарний та інші залежно від інтересів учня. Водночас учні зможуть обирати окремі предмети як частину свого освітнього плану.
Обов’язковими дисциплінами залишаться українська мова та література, історія України, англійська мова, математика, фізична культура та захист України, оскільки вони формують базові компетентності для подальшої освіти або професійної діяльності.
Практичні наслідки для учнів та батьків
Запровадження профільної старшої школи має низку наслідків, які варто врахувати вже зараз. По-перше, учням потрібно буде визначитися з профілем навчання заздалегідь. А саме в адаптаційний період 10 класу вони зможуть протестувати і змінити свій вибір, якщо зрозуміють, що обраний напрямок не відповідає їхнім планам.
По-друге, оскільки академічні ліцеї мають бути окремими закладами з достатньою кількістю учнів для формування груп. Частина старшокласників може змінити місце навчання на інший заклад. Це стосується як учнів міських шкіл, так і тих, хто живе в менших населених пунктах. Органи місцевого самоврядування та громади вже зараз працюють над формуванням мережі таких ліцеїв з урахуванням доступності для дітей та організації підвезення.
Ще один наслідок реформи — зміна підходу до викладання. Академічні ліцеї мають забезпечити більшу варіативність предметів та інтегрованих курсів, орієнтованих на професійні компетентності та майбутню кар’єру, що може зменшити потребу в додатковому навчанні у вигляді репетиторства. це частково відображено у підготовчих планах навчальних програм.
Підсумок
Реформа старшої школи в Україні з 2027 року передбачає перехід на трирічну профільну освіту у 10–12 класах в окремих академічних ліцеях. Учні матимуть можливість обирати профілі і предмети, що відповідають їхнім освітнім та професійним інтересам, а система навчання стане більш гнучкою. Ці зміни мають на меті підвищити якість освіти та адаптувати її до сучасних вимог, хоча для частини шкіл і родин перехід може вимагати певної підготовки та адаптації.
